第113章 教育体系的萌芽(第2/2 页)
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着脑袋,直愣愣望着眼前这少年郎,不知为何,只感觉心脏扑腾扑腾跳得厉害。
这一套一套的,虽听得他晕头转向……可瞬间,却是满心震撼。
这不正是这少年郎,当初跟太子所提起的,关于教化改革的东西吗?
就这小儿,当初那一番“能写得一手好诗,并不代表能做一个好官”的言论,朝廷取仕与教化制度的改革,不正是与这些东西,不谋而合吗?
更重要的,就上次来临州,这小儿借着酒劲,一番科技兴国的言论……“科技人才不仅靠激励,还需要培养!”
这什么小学中学,开设史学地理学恪物学课程之类,不正是一整套人才培养制度吗?
这小儿肚子里果然有货啊,今天倒是难得的,自己掏出来了!
只是亏得他景隆皇帝,这几个月还在绞尽脑汁地琢磨,这教化制度究竟当如何改革……
可这小儿,都已经悄无声息开始搞起来了!
半晌,景隆帝才强忍住心中激荡,几分疑惑讪讪憋出一句,“兄弟,你说,如果将来,朝廷取仕与教化,也朝这方面变革……”
“咳,当然,这里也没外人,就闲聊两句!”
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