第3章 老师们的商议(第2/2 页)
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这个时候,题目就好像小白兔一样,吸引着宋子轩手里的笔不断深入,再深入,最终,题目发出了一声说不清楚的哀嚎!
这道阅读题目很轻松嘛!宋子轩不自觉的想,嘴角露出了笑容。
趁热打铁,宋子轩又发起了另一波进攻,目光盯上了另一只小白兔,不,题目。
很快,宋子轩来到了最后一个题目,作文的面前。
看了看,宋子轩皱了皱眉头,这道题目,谁出的?
生活中,人们往往会因为过度追求完美而忽略了身边的美好。请以“完美与美好”为话题,写一篇不少于 800 字的文章。
要求:自选角度,自定立意,除诗歌外,文体不限。
“这种题目,千人千面,重点在于答题是否符合出题人的认知。”宋子轩想道。
“出题人先不想究竟是谁了?先来分析一下吧。”
这道题目,旨在引导学生思考完美与美好之间的关系,以及如何在生活中正确对待这两个概念。
宋子轩忽然想到,那就以生活中的事例来写吧。
刷刷刷,手里的笔如有神助,飞快的书写起来,二十分钟之后,宋子轩举起了手。
早就在观察的语文老师一个箭步冲了过来,“怎么了?”
一边问,眼角一边悄悄看向宋子轩的试卷。
看了一眼,语文老师呆住了,用手指向了宋子轩,“你,竟然……”
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